Vol. 11 No. 2 (2025): Scientific Education

Published: 2026-01-19

BÌA VÀ MỤC LỤC

admin admin
- Bìa và mục lục (Tiếng Việt)
Some properties of Generalized Ideal Co-transforms

Đỗ Ngọc Yến
- Bài 1374 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1374
EXISTENCE AND UNIQUENESS OF SOLUTIONS OF THE FRACTIONAL DIFFERENTIAL EQUATION

Điệp Nguyễn
- Bài 1369 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1369

QUAN ĐIỂM VÀ NHU CẦU VỀ HỌC LIỆU SỐ TÍCH HỢP GENAI TRONG TỰ HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 10

luu-huyen87 luu, Thuỳ Dương Phạm, Thảo Anh Vũ Hà
- Bài 1348 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1348
SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, TRUYỀN THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SÁNG TẠO VÀO DẠY HỌC NHẰM HƯỚNG TỚI GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

CHUYEN NGUYEN, Hải Hà Lương, Quỳnh Hoa Dương, Songpon Baolopet Baolopet
- Bài 1377 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1377
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT NGOÀI LỚP HỌC NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

Hùng Lê Văn
- Bài 1384 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1384
BIỆN CHỨNG CỦA TÍNH KHOA HỌC VÀ TÍNH GIÁO DỤC TRONG ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở THỜI ĐẠI SỐ

Hùng Lê Văn
- Bài 1389 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1389
PRESCHOOL TEACHERS' AWARENESS OF DEVELOPING LOGICAL THINKING FOR PRESCHOOL CHILDREN THROUGH EXPERIENTIAL PLAY ACTIVITIES

Diem-Phuong hoang, Quỳnh Trang Trần
- Bài 1381 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1381
SỰ TIẾP THU TỪ VỰNG CỦA NGƯỜI HỌC NHỎ TUỔI HỌC TIẾNG ANH NHƯ NGOẠI NGỮ: MỘT TỔNG QUAN CHỦ ĐỀ VỀ CÁC YẾU TỐ NHẬN THỨC

Luân Nguyễn Thành, Hùng Lê Văn
- Bài 1387 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1387
PROMOTING ESG THROUGH THE REGIONAL COMPREHENSIVE ECONOMIC PARTNERSHIP (RCEP): OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR VIETNAMESE ENTERPRISES

Hùng Lê Văn, Hải Nguyễn Thị
- Bài 1404 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1404
EXPLORING PREDICTORS OF AI ADOPTION IN IMPROVING LEGAL TEXT COMPREHENSION: AN EMPIRICAL STUDY OF UNIVERSITY ENGLISH MAJORS

Vũ Văn Tuấn, Đồng Ngọc Linh, Tú Nguyễn Anh
- Bài 1378 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1378
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TỰ CHỦ ĐẠI HỌC

Hùng Lê Văn
- Bài 1385 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1385
SPACE AND TIME ART IN THE NOVEL “MUA XA NHA” BY NGUYEN THANH NHAN

Vinh Tan Phan , Vo Truong Chinh, Nguyen Truong
- Bài 1391 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1391
STRATEGIC INTEGRATION OF CHATGPT IN TEACHING VIETNAMESE ARGUMENTATIVE WRITING TO FOREIGN CADETS AT A MILITARY ACADEMY IN VIETNAM

Lam Tran, Nguyễn Phương Nam
- Bài 1340 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1340
Enhancing scientific research competence of early childhood education students in the context of innovation and digital transformation

Vui Nguyễn
- Bài 1376 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1376
GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC VỚI SỰ HỖ TRỢ AI TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT NAM: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

Hùng Lê Văn
- Bài 1383 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1383
VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG CẶP VÀ NHÓM TRONG VIỆC NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

Hùng Lê Văn
- Bài 1388 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1388
COMPARATIVE STUDY OF KAKU JOSHI AND RENTAI JOSHI IN JAPANESE AND GIỚI TỪ IN VIETNAMESE

Ly Tuan Phan, Trúc Hoàng Ngọc Thanh
- Bài 1370 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1370
APPLYING THE TRIPLE HELIX MODEL IN SUPPORTING STUDENT STARTUP: THEORY AND STRATEGIC IMPLICATIONS FOR LOCAL UNIVERSITIES

THUỲ NGUYỄN THỊ
- Bài 1380 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1380
NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TRONG HỌC PHẦN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO BẰNG HOẠT ĐỘNG CẶP, NHÓM

Hùng Lê Văn
- Bài 1386 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1386
APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING VIETNAMESE FOR GRADE 3 STUDENTS IN TUYEN QUANG PROVINCE: CURRENT PRACTICES AND EFFECTIVENESS

Hùng Lê Văn, HIền Vũ Thanh, Huân, Nhung, Linh
- Bài 1403 (Tiếng Việt)
DOI: https://doi.org/10.51453/3093-3706/2025/1403

Vol. 11 No. 2 (2025): Scientific Education

BÌA VÀ MỤC LỤC

Some properties of Generalized Ideal Co-transforms

EXISTENCE AND UNIQUENESS OF SOLUTIONS OF THE FRACTIONAL DIFFERENTIAL EQUATION

QUAN ĐIỂM VÀ NHU CẦU VỀ HỌC LIỆU SỐ TÍCH HỢP GENAI TRONG TỰ HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 10

SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, TRUYỀN THÔNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SÁNG TẠO VÀO DẠY HỌC NHẰM HƯỚNG TỚI GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT NGOÀI LỚP HỌC NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

BIỆN CHỨNG CỦA TÍNH KHOA HỌC VÀ TÍNH GIÁO DỤC TRONG ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở THỜI ĐẠI SỐ

PRESCHOOL TEACHERS' AWARENESS OF DEVELOPING LOGICAL THINKING FOR PRESCHOOL CHILDREN THROUGH EXPERIENTIAL PLAY ACTIVITIES

SỰ TIẾP THU TỪ VỰNG CỦA NGƯỜI HỌC NHỎ TUỔI HỌC TIẾNG ANH NHƯ NGOẠI NGỮ: MỘT TỔNG QUAN CHỦ ĐỀ VỀ CÁC YẾU TỐ NHẬN THỨC

PROMOTING ESG THROUGH THE REGIONAL COMPREHENSIVE ECONOMIC PARTNERSHIP (RCEP): OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR VIETNAMESE ENTERPRISES

EXPLORING PREDICTORS OF AI ADOPTION IN IMPROVING LEGAL TEXT COMPREHENSION: AN EMPIRICAL STUDY OF UNIVERSITY ENGLISH MAJORS

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TỰ CHỦ ĐẠI HỌC

SPACE AND TIME ART IN THE NOVEL “MUA XA NHA” BY NGUYEN THANH NHAN

STRATEGIC INTEGRATION OF CHATGPT IN TEACHING VIETNAMESE ARGUMENTATIVE WRITING TO FOREIGN CADETS AT A MILITARY ACADEMY IN VIETNAM

Enhancing scientific research competence of early childhood education students in the context of innovation and digital transformation

GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC VỚI SỰ HỖ TRỢ AI TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT NAM: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG CẶP VÀ NHÓM TRONG VIỆC NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

COMPARATIVE STUDY OF KAKU JOSHI AND RENTAI JOSHI IN JAPANESE AND GIỚI TỪ IN VIETNAMESE

APPLYING THE TRIPLE HELIX MODEL IN SUPPORTING STUDENT STARTUP: THEORY AND STRATEGIC IMPLICATIONS FOR LOCAL UNIVERSITIES

NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TRONG HỌC PHẦN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO BẰNG HOẠT ĐỘNG CẶP, NHÓM

APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING VIETNAMESE FOR GRADE 3 STUDENTS IN TUYEN QUANG PROVINCE: CURRENT PRACTICES AND EFFECTIVENESS

Language

Information

twitter

link

Current Issue

Make a Submission

Browse

Developed By