TRAINING ACTIVITIES AT UNIVERSITIES IN THE DIGITAL TRANSFORMATION ERA
DOI:
https://doi.org/10.51453/3093-3706/2026/1440Từ khóa:
Chuyển đổi số; Hoạt động đào tạo; Chương trình chuyển đổi số quốc gia, Digital transformation; Training activities; National Digital; Transformation Program.Tóm tắt
Digital transformation is an inevitable and objective trend that plays a crucial role for every nation. Regarding digital transformation in education, the Government's National Digital Transformation Program has identified education as one of the eight priority sectors for digital transformation. However, to date, the implementation of digital transformation in educational institutions in general, and universities in particular, still faces many challenges that need to be studied and addressed. This article focuses on digital transformation in educational activities, one of the most essential functions of every university.
Tải xuống
Tài liệu tham khảo
1. Ministry of Education and Training, “Circular No. 21/2017/TT-BGDDT Regulations on the application of information technology in online fostering and training for teachers, staff and educational administrators”. Sep 06, 2017.
2. Prime Minister, “Decision No. 131/QD-TTg approving the Project on enhancing the application of information technology and digital transformation in education and training period 2022 - 2025, oriented to 2030”. Jan 25, 2022.
3. Van Tan Le, Quang Trinh Pham, “Implementing digital transformation in higher education institutions in the current period”, Journal of Educational Management, Vol.15, No.5.
4. Ministry of Information and Communications, “Digital Transformation Handbook”, Information and Communications Publishing House, 2021.
5. National Academy of Education Management, Training materials for university lecturers' professional titles, 2022.
6. Prime Minister, “Quyết định số 749/ QĐ-TTg phê duyệt “Decision No. 749/QD-TTg approving the National Digital Transformation Program to 2025, oriented to 2030”, Jun 03, 2020.
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép Quốc tế Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
Bài báo được xuất bản ở Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào được cấp phép theo giấy phép Ghi công - Chia sẻ tương tự 4.0 Quốc tế (CC BY-SA). Theo đó, các tác giả khác có thể sao chép, chuyển đổi hay phân phối lại các bài báo này với mục đích hợp pháp trên mọi phương tiện, với điều kiện họ trích dẫn tác giả, Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào và đường link đến bản quyền; nêu rõ các thay đổi đã thực hiện và các nghiên cứu đăng lại được tiến hành theo cùng một bản quyền.
Bản quyền bài báo thuộc về các tác giả, không hạn chế số lượng. Tạp chí Khoa học Tân Trào được cấp giấy phép không độc quyền để xuất bản bài báo với tư cách nhà xuất bản nguồn, kèm theo quyền thương mại để in các bài báo cung cấp cho các thư viện và cá nhân.
Mặc dù các điều khoản của giấy phép CC BY-SA không dành cho các tác giả (với tư cách là người giữ bản quyền của bài báo, họ không bị hạn chế về quyền hạn), khi gửi bài tới Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào, tác giả cần đáp ứng quyền của độc giả, và cần cấp quyền cho bên thứ 3 sử dụng bài báo của họ trong phạm vi của giấy phép.
